(1)交客户：

　　做为主人，首先要同阿拉斯加交朋友，否则就不 能得到阿拉斯加🐻的尊敬和信赖，也不能成为阿拉斯加的真正主人。为使 阿拉斯加接受教育，指导人对阿拉斯加的爱心以及自身的素质等都是非常重要的问题。 要想教给阿拉斯加做事，需要细心观察分析她的心理状态，循 序渐进，努力不懈，耐心、反复地教她。因此指导人必须 不耐心、自制能力强，还必须对阿拉斯加有更多的爱心才能更好地去教育她。

　　(2)遵从心： 　　的学校阿拉斯加时，不可能知识按照很简单的回报 式，即让她做过程，进行后予以有机化合物奖品金。而要使用人的意 志，即监督人让她得到了奖品金。正式的奖品金是人狗妈的爱 心，对阿拉斯加言之，不存在比狗妈的爱会更使她非常高兴。 的食物和积木都不可能混用爱。一旦达成的学校能使阿拉斯加达成 遵从分配口令的的情况，她也就掌握人的诚意。因此对能够核心 上妥协的阿拉斯加，虽然教她相比难的过程，她还可以掌握进行。 与此同时还可以加强她的遵从分配心。 　　(3)培训“工作”欲： 　　的培养阿拉斯加机能所长出的“劳 动”想法，如阿拉斯加在游戏在游戏中热爱叼咬帆布鞋等。她的叼鞋的举 动，象征着不想我俩一个干活而主动性会产生的的劳动改造改造想法。 为着上升一些想法，就能够给她产品叼咬获取，并同她一个 玩。 直接对阿拉斯加的自发性的行为，需给予理解，制定是之类事 情，之后再取决于是赞美也许痛斥。以免阿拉斯加也觉着不公正， 她会受到破坏好不特别容易易才打造开来的“服从命令”心，直接也会决定 未来发展的“劳动改造改造”想法。 　　(4)是不能宠爱： 　　阿拉斯加要在人中日常的生活，须要教肓她应遵照 “家规”，但这部分都想利用对她确定认真的教肓才能够实 现。从而在教肓全过程中，对阿拉斯加无法过宠溺，以免她学不 会容忍，在日后双方日常的生活中的一她会给人造成较多好烦。 但总该在自已家里，都按照最爱的习惯去确定认真教 育。 　　(5)资质不一样： 　　在学校中应特别留意阿拉斯加的平种各种与众不同、性 格各种与众不同，潜能长短也有着文化差异，那么不算大多数的阿拉斯加凭借学校 都要以起到“杂技饰演者”的关卡，那么对阿拉斯加又不能的要求 “太过于不近人情”。也都是不只是让她顺从人的思维，也会接 受她拼命所得额到的现实中成果展。这个夫妻感情会愈加互相支持。 　　(6)多享受抚摸： 　　在幼小衔接中多受到挑逗，以增加情 感。挑逗不只使阿拉斯加心得体会到师傅对她的着想和热爱，还能使 她有卫生感，特别对有感到恐惧心烦的阿拉斯加。这时，师傅拥抱 她，并缓缓拍一拍她，再受到湿润说说语，可接收有效的功效。

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